این روز ها بخاطر شیوع کرونا کلاس های آموزشی زیادی در سطوح مختلف لغو شده اند و به همین دلیل بیشتر از هر وقت دیگه ای بحث کلاس های مجازی داغ شده.
ابزار های نرم افزاری متعددی وجود داره که هر کدوم امکانات مختلفی دارند.
به نظر شما یه سرویس آموزش مجازی باید چه ویژگی هایی داشته باشه؟
البته فکر می کنم که برای سطوح مختلف (ابتدایی، متوسطه و عالیه) و موضوعات مختلف تدریس ممکنه نیازمندی ها متفاوت باشه به همین دلیل خواهش می کنم همراه ویژگی ها به این موارد هم که در ذهنتن هست اشاره کنید.
من تو صفحه لینکدین خانمAnita Elberse استاد هاروارد-بیزنس-اسکول، بالاخره فرمت کلاس مجازی محبوبم رو پیدا کردم! تصاویر رو ببینین:
خب این کلاس برگزار کردنش نیاز امکانات زیادی داره
باید امکانات اولیه‌ی یک کلاس درس حضوری رو داشته باشه
چیزایی که میگم، مستقیم پاسخ شما نیست، اما تجربه آموزشی این روزهای منه:
من تو این روزا سه نوع کلاس رو تجربه کردم. یکیش که به جلسه دوم نرسید و کلا کنسل شد. کلاس زبان انگلیسی بود. ایراداتی که به ذهنم میرسه که برای من اصلا مفید نبود:
نمی تونستم حضور فعال داشته باشم چه به لحاظ گفتگو و چه به لحاظ سوال پرسیدن. استاد هم اصلا حین کلاس توجهی به تک تک ما نداشت. جزئی درس داد رفت.
برهمکنش مناسب و جلو برنده ای بین ما بچه ها با هم و بین استادا و زبان آموزان وجود نداشت.
شاید ۲۵ درصد مطلب هم نتونست انتقال پیدا کنه و درس داده بشه. برای من که بازده صفر بود.
تمرکز نداشتم رو کلاس و حواسم پرت می شد.
نمی دونم شایدم چون حضوری عادت کردیم اینجوری بود. شایدم چون ابزار مهم حضور حقیقی مثل گفتگو و زبان بدن وجود نداشت.
به نظرم تعداد تو یه کلاس مجازی خیلی مهم هست که کم باشن دانش آموزا.
اما خودم هم برای یه سری افراد بزرگسال، فیزیک تدریس کردم که خیلی خوب پیش رفت. ابزار خیلی سنگین و تکنولوژیکی هم بکار نبردم… حتی بنا بر دستور مدیر اون مدرسه بزرگسالان مجبور شدم ایتا نصب کنم!!!
ولی خب چون برام انتقال مفاهیم و حل مساله مهم بود همون روز اول فکر کردم که چطور می تونم بهترین نحو مطلب رو انتقال بدم:
برای تدریس مفاهیم:
۱. پی دی افی تهیه می کنم و همراهش یه ویس صفحه به صفحه میسازم که هم زمان گوش بدن و پی دی اف رو مرور کنن همراه ویس.
۲. تمرینات رو فیلم میگیرم و مساله حل می کنم.
و چندتا از خانم های سختکوش از این شیوه حداکثر استفاده رو می کنن.
به سه نفرم مجازی نجوم درس میدم که اونا هم استقبال کردن و شیوه بدی نبوده، از طریق اسکایپ و به اشتراک گذاشتن صفحه و پخش فیلم و درخواست مشارکت و پرسیدن پرسش از افراد حاضر در هنگام ارائه مطلب.
به نظرم باید دید نقاط قوت یه آموزش حقیقی چیست که باعث میشه شخص آموزش حقیقی رو ترجیح بده؟ این رو که متوجه بشیم، بعد بریم سراغ ابزار مجازی که این نقاط قوت رو تقویت می کنن.
خب استفاده از امکانات خاصی مثل اسکای‌روم یا ادوب کانکت احتمالا این تجربه‌ها رو بهتر کنه
راستی امروز بعد کلاس مجازی با یکی از اساتیدمون متوجه شدم که باید بگم توروخدا از هر پلتفرمی استفاده می‌کنید سعی کنید همه امکانات و محدودیتهاش رو بشناسید خواهشا.
منم که دارم از شبکه شاد استفاده می‌کنم که فقط یه پیامرسان ساده است
کلاس های مجازی برای دانشگاه بخصوص برای رشته های علوم پایه و مهندسی بسیار سخته
چهار اساتیدی که این ترم با آن ها کلاس مجازی دارم فقط از یک استاد راضی هستم از تمام امکانات و نرم افزار های pens،draw و…از فیلم های مختلف برای مفهوم رساندن مطلب بسیار خوب استفاده میکند ولی متاسفانه سه استاد دیگر حتی مسائل ریاضی را از روی پاورپوینت میخونند و خنده دار تر اینه که از روی پاور میخونند و خمیازه هایی می کشند که ما دانشجو ها کامل با صدای اونها خوابمون ببره 
من به شخصه برای فهمیدن مطالب بسیار باید وقت بگذارم تا بفهمم استاد در کلاسی که دوساعت فقط حرف زده چی گفته.
اساتید دانشگاه به دلیل اینکه همیشه حضوری تدریس میکردند برای بیشتر آن ها این فضا سخته مطالب را به دانشجو برسانند و از نرم افزار های مختلف برای رساندن مطلب بسیار مهم است.
عکسی که دوست عزیز از دانشگاه هاوارد گذاشته بودند یه خورده حسودیم شد یا افسوس خوردم چرا ما دانشجو ها در ایران مثلا دانشگاه های خوب کشور درس میخوانیم همچین آموزشی نداریم. اگر هم تصاویر دانشجو هم برای استاد نباشه حداقل یه فیلم انلاین با یک تخته وایتبرد درس های ریاضی و نرم افزاری یاد بدهند ولی ما باید با سر و صدای خانه و خمیازه کشیدن و غر زدن استاد عزیز کنار بیایم و هیچ از استاد یاد نگیریم و خودمان زحمت باید بکشیم یاد بگیریم و اگر این اجبار آموزشی نبود خیلی از افراد میتوانند بدون هیچ استادی مسائلی سختی مثل فیزیک رو یاد بگیرند.
چه خوب که از تجربه مستقیمتون گفتین و کاش سر فرصت حتی مشکلات چنین ارائه هایی رو در قالب طرح پرسش بذارین. حداقلش اینه که بیشتر دیده میشه.
این دوران قرنطینه کرونا در حوزه ی تدریس مجازی یه فرصت عالی در اختیار چهار قشر گذاشته:
