1 پاسخ به پرسش تازه‌ای منجر شد: چطور یاد گرفتن را جایگزین یاد دادن کنیم؟
مریم اینجا مطالبی گفت، که جهت ذهن منو در ویرایش سوال اصلیش به سمت سن و سال برد، مریم نپسندید و نظرش رو با من در پیام خصوصی مطرح کرد، ما تو پادپرس به این میگیم:
فیدبک(بازخورد)
به قول شاعر:
تو میان ما ندانی که چه می‌رود نهانی 
خلاصه مریم و من تصمیم گرفتیم ویرایش من بشه سوال خودم 
و مریم هم دیگه کار به سن و سال آدما نداشته باشه 
و فقط بره سراغ رتبه کنکورشون 
سٶال جدید مریمو بالای نقل قولی که اول این بحث آوردم ببینید و بعد این هم سوال من که از ویرایش سوال اولیه مریم به نامم شد.
راستی فیدبک یادتون نره، آشکارا یا نهانی 
3 پسندیده
۲۹
۳۰
۳۱
سه روزِ باقی مونده‌ی خرداد.
تا الان پرسش‌های خوبی مطرح شده، بعضیاش در حد پایان‌نامه دانشجوییه و برای پاسخ دقیق و جامع نیاز به کار تیمی منسجم داریم.
چه مساٸل مهم دیگری به ذهنتون میرسه، که سرمایه بانکمون رو افزایش بده؟
نظرتون چیه از متن و حاشیه‌ی موارد زیر موضوع بحث بسازید(شاید به بعضیاش تا حالا به طور ضمنی اشاره شده باشه ولی نه جدا و جدی)؛
روشهای متفاوت ارزشیابی دانش‌آموزان؟
روشهای عملی و مٶثر کار گروهی در کلاس درس مدارس؟
روشهای بهینه ارزشیابی کادر آموزشی از معلم تا مدیر؟
تفاوت‌های واقعی و مورد انتظارِ فردی و سازمانی و اجتماعیِ کادر آموزشی با کارمندان در مشاغل دیگر؟
فرصت‌ها و چالش‌های تعطیلات تابستانی برای همه اقشار درگیر آموزش؟
اندازه و چگونگی (کمیت و کیفیت) گفتگو و تبادل نظر و تجربه در سیستم آموزشی کشور؟ روشهای آسان و کاربردی تعامل کادر آموزشی؟
تکالیف درسی؟
روانشناسی و آموزش؟
مافیا و قدرت‌های مٶثر بر تصمیمات کلان در حوزه آموزش؟
آینده آموزش؟
بازار و کسب و کار مبتنی آموزش؟
آموزش و پرورش رایگان؟
یا هرآنچه نگفتیم
5 پسندیده
1 پاسخ به پرسش تازه‌ای منجر شد: کودکی که خارج از مدرسه آموزش ببیند، چه مهارت‌های بیشتر یا کمتری یاد می‌گیرد؟